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障がいって何でしょう？

皆と見え方が少し違っていたり、聞こえ方が違っていたり、感じ方が違っていたり・・。
自分の気持ちを周囲の人に伝えることが難しかったり・・。

そんな風に様々な困難に直面している人たちの事でしょうか？


でも、よく考えてみれば、私たちは誰ひとりとして同じ人はいません。
感じ方も考え方も一人ひとり違います。


同じ花を見ても同じ空を見ても感じ方が違ったり表現する方法が違います。
自分の思いが人に伝わらず、苦しい思いをする事もあります。
対人関係に悩む事もあります。一人ぼっちになってしまったと思う事もあるでしょう。

障がいを持つ人たちは、誰もが持ったことのある困り感を、常日頃から感じ続けているのではないでしょうか？
様々な不便と付き合っている人たちだとも言えるのではないでしょうか。


その生きづらさを少しでも軽減し、社会に出たときに「障がいは個性だ」と本人が・・
そして周囲が思えるようになっている事が私たち支援者の願いなのです。

その為に少しでも早く療育的な支援を始めることが大切です。何をどう困っているか？を知り、
うまく付き合う事は本人にとっても周囲にとってもよりよい関係を築く第一歩となります。

出来るだけ小さいころから自立に向けて様々な経験を積み、練習を重ねていくことで、
将来、生き生きと自分らしい生活を送れるのではないでしょうか。

私たちはそのお手伝いをしたいと思っています。

子どもの一人ひとりの個性を大切にし、大人になったとき・社会人になった時をイメージし、
子どもたちがこの社会に少しでも楽に溶け込めるよう今を大切にしつつ、将来を見据えた支援を提供していきます。​

​◆一人ひとりが本来持っている「その子らしさ」を発揮し、それが自己実現できるようサポートします。　

​◆日常生活における基本的な動作が学習でき、集団生活に適応できるようサポ―トします。

◆地域との結びつきを重視し、学校・園・医療機関など、その子の取り巻く環境と連携しつつ、子どもの成長を共に応援していきます。

◆大人になってもいつでも寄って来れる子どもたちの居場所・ふるさとになります。


＜ 子どもたちの障害も理解者であると共にパートナーとして、共に考え歩んでいきます ＞

１）事業所は、心身に障害のある児童に対し成育を助長し、集団の中に入っていく力を身につけると共に、
　　将来を見通し、自立の促進を図る事を目的として、指導訓練を行うものとする。

２）障害児通所支援の提供に当たっては、障害児及び保護者の意向、障害児の適正及び障害の特性その他の事情をふまえた個別支援計画を作成し、
　　これに基づき障害児に対してサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、その他の措置を講ずることにより、
　　適切かつ効果的に障害児通所サービスの提供をおこなうものとする。
　　又、支援上必要な事項については、理解しやすいよう、丁寧に障害児及び保護者に説明を行うものとする。

３）障害児通所支援の実施に当たっては、保護者の必要な時に必要な障害児通所サービスの提供が出来るよう努めるものとする。

４）障害児通所支援の実施に当たっては、地域・家庭の結びつきを重視し、
　　保護者の所在する市町村、障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス事業者、保険医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。

５）前四項の他、児童福祉法及び児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業者等の
　　人員・設備及び運営に関する基準（平成２４年厚生労働省令第１５号）に定める内容の他関係法令等を遵守して、事業を実施するものとする。


《　療育の場として　》
​　●個々の課題に応じて個別支援計画を作成し子ども一人ひとりに対してサポートします。
　●身辺自立、または集団生活の基本的な活動（挨拶・返事・集まり・移動・着席）
　●友達と関わる力を育てます。

《　居場所として　》
　一人ひとりの子が持つ特性を大切にし、「その子らしくいられる。安心できる場所」であるとともに、友達との関わりの中で繋がりを作っていけるように　配慮します。

《　レスパイトケア》
　●ご家族の方を支えます。（ご相談・送迎など）なるべくご希望に添えるよう努めたいと思っておりますのでお気軽にご相談下さい。

《地域と密着します》
　●　子ども達が成長し、大人になった時に地域の中で溶け込んで生活していける事を目標とします。
　●市町村・学校・他の福祉サービスを提供する施設との連携に努め、地域ぐるみで支援していけるように働きかけます。