株式会社ハウオリ｜放課後等デイサービスまりもの企業情報 | 全国トップへ

①安心、安全を第一条件とし、常に清潔な施設であることを心がけ、
　楽しい放課後の時間を提供いたします。

②お子様の特性を理解し、ご家族様と半年に1回面談を行いながら
　一人一人に合った個別支援計画をたてていきます。

③ご家族や学校以外の場所で違う学年のお友達との交流や様々な経験を通して
　集団活動でのルールやコミュニケーション、
　基本的な生活活動の習慣・成長を促すために一人一人に合った適切な支援を行います。
　また、子ども達が「また行きたい！」と思ってもらえる様、
　「楽しく、安全に」をモットーに活動しています。

☆POINT1☆
『スタッフを多く配置、同性介助で安心！』

提携している病院が近隣にあるので、いざという時も安心です。


☆POINT2☆
『大手口コミサイトにて、習志野市・千葉市NO.1の整骨院が監修！』

子供たち個人に合わせて作る姿勢改善・集中力・体力アップ向上 プログラム！

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①障害の部位・程度が多種多様なので、
　それぞれに 応じた体操・遊びを考え提供していく。
②バランスボール・トランポリン・ストレッチポール
　などを使っての体幹・バランス強化。
③ボール・タオルを使ったストレッチ体操。
④カラダと心を癒すボディケア。
（手や足や背中を刺激しリラックス効果）
⑤姿勢改善シートに座り正しい姿勢を覚えてもらい整える。
⑥手や指をスムーズに動かせるようにする。
⑦洗濯バサミを使った手先のトレーニングや
　スーパーボールを使ったトレーニングを行う。
⑧手洗い・うがい・排泄等生活習慣の訓練を行う。
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一人で出来るように頑張るお子様もいれば、
トイレに行きたいと意思表示が出来るように頑張るお子様もおります。
一人ひとりに合わせた支援を行います。

また、肢体不自由で動きのとれないお子様には
介助しながら姿勢作りや簡単な運動を進めていき、
安全に配慮し、少しずつ出来る範囲で腕や足を動かしたり、
車椅子などに乗ったまま出来る体操を行います。
お子様は遊びも家族との場合が多くなってしまうと思いますので、
集団遊びの中で意欲を持って色々な物へ
チャレンジしてみたいという気持ちを育みたいと思います。
肢体不自由児の障害の種類や程度は様々です。
それぞれのお子様の障害の状態に応じて考えなければなりません。
身体の緊張を和らげるよう心身のリラクゼーションを計ることや
運動後の疲労に配慮が必要ですし、
筋肉萎縮や筋 肉・関節の拘縮にともなう運動機能の後退に注意しながらも、
技術面などのスキルの向上や手先・足先等の保有機能を最大限に発揮できるような
種目を見つけて一人ひとりにあわせて楽しく遊びながら行っていきます。


☆POINT3☆
『学校からご自宅まで送迎完備！』


☆POINT4☆
『土曜日も営業！』

土曜日や長期休暇中は公園やレジャー施設に行き、思いっきり遊べます♪


☆POINT5☆
『アクセスも良好！』

●津田沼事業所
新京成線「新津田沼駅」より徒歩1分、
総武本線「津田沼駅」より徒歩3分とアクセスも良好！

●袖ヶ浦事業所
総武本線「津田沼駅」からバス10分

●大久保事業所
京成本線「京成大久保駅」より徒歩3分


☆POINT6☆
『無料体験で放課後等デイサービス まりもの良さを知ってください！』

一人ひとりの発達段階に応じた支援計画を作成し、
着替え、食事（おやつ）、排泄、移動などの日常生活動作の指導や訓練を行います。
身体を動かす活動、集団活動、表現活動、個別支援、感覚遊びを取り入れ豊かな情操を育みます。

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【個別支援】
一人ひとりに応じて運動、動作、身辺自立、言語、学習面での課題を個別に支援します。
障がいや発達段階を考慮し、無理のない療育を進めていきます。

◎生活
着替えなど自分のことは自分でできるように工夫し達成感を感じてもらえる様、
指導し習慣になることを目指します。

◎排泄
排泄の自立とともに外出する前には自分からトイレに行くことができるなど自立心を養います。

◎言葉
答えやすいような問いかけを心がけ、自分から「話したい」という意欲が持てるように促し、
足りない言葉を補うなど言葉が出るよう支援します。

◎食事
食事のマナーを指導するとともに、好き嫌いなく食べられるようにします。
また、食事・おやつ・飲み物などの用意や片付けができるようにします。

◎学習
学校からの課題や宿題を基に支援していきます。
結果より過程を重視し、できたときはほめるなど成果を認め、
できたときの喜びや達成感を味わうことで、学習意欲も高めていきます。

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【集団生活】
お友達との関わりの中で「思いやり」を学び、
集団の中で「社会性」「ルール」を身に付けコミュニケーションスキルを習得します。

◎絵本
絵本、紙芝居などを用いて想像力を豊かにし、
質問するなどの場面をつくることで考え、発言する力を養います。

◎音楽
歌を歌ったり、楽器を演奏したりするなかで自分の役割を理解し、
よい刺激となるよう支援します。

◎創作活動
みんなでひとつの物（季節の展示物など）を作ることにより、協調性を養います。

◎人間関係
順番を待つ、衝動を抑えるなど我慢することによって
感情をコントロールができるように支援します。