ブロッサムジュニア 読売ランド前教室の企業情報 | 全国トップへ

『言葉が少ない』

言葉の発達には、発声練習だけでなく、
粗大運動やタッチングなどの感覚刺激によってボディイメージを形成させることも大切です。
身体を大きく使って遊ぶ中で自然と発声・発語に繋がるよう促していきます。


『興味の幅が狭い』

お子様の「大好きなこと」を、
次の発達に繋がるような教材と組み合わせて、無理なく成長を促していきます。
お子様の興味に合わせたオリジナルの教材を作ることも。
無理強いせず、「いつの間にか好きな遊びが増えていた」
そんな療育を目指しています。


『集団で落ち着かない』

落ち着きのなさの背景には、感覚情報が入りすぎてしまっている可能性も。
感覚統合遊びを通して根本的なアプローチをしながら、
お子様が集中して取り組める遊びを一緒に見つけていきます。
集団療育も無理なく、段階的に始められます。


『就学後授業についていけるか不安』

個別療育で「できた！」という体験を積み重ねて自己肯定感を高めるとともに、
集団療育では周りの話も聞けるよう促していきます。
文字の読み書きや数の取り組みなどもご要望に応じて対応いたします。


『就学後もサポートいたします！』

ブロッサムジュニア読売ランド前教室は、
放課後等デイサービスも兼ねているので、
小学校低学年まで個別支援で通っていただくことができます。

保育園・幼稚園を卒園しても、
学習や生活動作のサポートを継続して受けることができるので、
小学校入学後の不安も是非ご相談ください。

①丁寧なヒアリングでニーズを確認

ブロッサムジュニア読売ランド前教室では、
療育開始前に、お子様のお困りごとや親御様の願いなど、
現状を丁寧にヒアリングいたします。


②ニーズと課題に合った計画の作成

ヒアリングでお知らせ頂いた内容を元に、
職員間で話し合い個別支援計画を作成いたします。
表面的な対応だけでなく、
根本的にアプローチする感覚統合運動等を取り入れてご提案いたします。


③お子様の「好き」を活かした療育

経験豊富な支援員が、お子様の「好き」をきっかけに、遊びを展開させていきます。
ここにしかない、オリジナル教材も豊富にご用意しております。

①個別も集団も、子どもの「やりたい！」を最優先に

子どもが「やりたい！」と目を輝かせた時が、一番学習効率が高いと言われています。
そのため、お子様の好きなこと・得意なことを元に
「どうしたら意欲を引き出せるか？」を１番に考えて、教材やプログラムを組み立てています。
お子様が「やりたい！」と言ってくれる療育を目指していますが、
万一お子様に合わなければ、プログラムの無理強いはいたしません。
個別療育でも集団療育でも臨機応変に、お子様の楽しめる方向性を一緒に見つけていきます。


②表面的な対応より、根本的なアプローチを

「椅子に座ってられない」「微細運動が苦手」「コミュニケーションが苦手」など、
見えている課題だけを対処するだけでは根本的な解決はできません。
見えている症状は氷山の一角で、
その根底には胎児期から備わっている基礎感覚の未発達があることも。
粗大運動や感触遊び等を通して、
基礎感覚にアプローチする感覚統合のプログラムを取り入れていきます。


③就学を見据えた、「自信」をつける療育を

就学前になると、親御様もお子様も不安を抱える機会が多くなってくるかと思います。
そんな中、「ひらがなが読めるようになった」「数が分かるようになった」「製作が得意になった」
など何か自信を持ってできるものが増えると、心理的な負担も軽減するご家庭が多く見受けられます。
私たちはそんな心理的負担の軽減の意も込めて、
モンテッソーリの教材などを通した就学準備の学習も進めていきます。