ふれあい児童発達支援・放課後等デイサービス 市川行徳教室の企業情報 | 全国トップへ

株式会社フレイアは、
千葉県市川市に3つのふれあい児童発達支援・放課後等デイサービスを展開しています。

お子様、一人一人に適した発達支援を・・・。
ご家族が安心し、充実した生活を送れるように最善の療育を目指しています。

安心してお子様を預けていただけるよう当教室では、
「自ら学ぶ力の育成」
「コミュニケーション能力の育成」
「児童主体 療育のためのスケジュール」
「魅力あるプログラムの提供」
「安心の送迎」
以上に力を入れております。

学校が終わった後に安心して療育、勉強のできる場所を提供できるよう、
経験豊かなスタッフが計画書を作成し、
成長、発達を促していきます。

私達と一緒に成長を喜びましょう。
是非一度お問合せください。

対象；「障がいのあるお子さん」や「発達に特性のあるお子さん」

療育；日常生活において「基本的な動作の指導」、「自立支援」
　　　「集団生活への適応訓練」等を行う。

目的；児童本人やそのご家族が安心した充実した生活をしていけるようにする。

(1)「自ら学ぶ力」の育成→「自立」「自律」
　　手だて
　　①学習習慣の育成→毎日30分間(学校休業日40分間)決まった時間に
　　　一斉に学習を行う。成績アップが目的ではなく「自ら学ぶ力」を育てる。
　　②ロボット制作・工作・芸術といった児童の興味主体の「ものづくり」
　　　を通して、集中力や自ら学ぶ力を育てる。

(2)「コミュニケーション能力」の育成

　　手だて
　　・指導員主導の療育を極力避ける。
　　・児童が自由に遊んでいる集団に指導員が加わり、「遊び」を「療育」
　　　の場にしていく。
　　【具体的方策】
　　　㋐いいところは大いに褒め、長所を強化し自身につなげていく。
　　　㋑場に相応しくない行為は行動修正を行う。
　　　㋒児童の好奇心を喚起するため、知育玩具や教具等を豊富に揃える。
　　　㋓同時に、指導員は一人ぼっちになっている児童を見逃さない。
　　　㋔プログラムを詰め込まない。(児童主体の療育)
　　　㋕適切な言葉かけで、児童間の衝突を避けながら、徐々にコミュニ
　　　　ケーション能力をつけていく。