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ヒトツナ中野新橋教室のプログラムは、
お子様の「楽しい」「やってみたい」と思える活動を多く取り入れています。

お友だち同士で楽しく活動しながら、
コミュニケーション・役割理解・参加スキル体の動かし方などを学習します。
個々の困りに応じて適切にアセスメントし、
環境調整をしながらステップを踏んで、「できた」の成功体験を積んでいきます。

季節の行事や工作・実験等、様々な経験を重ねる場でもあります。
何よりも大切にしているのは、
スタッフや他のお子様とのポジティブな関わりのなかで生まれる
「こうなりたい！」「これがやりたい！」の気持ち。

成長に一緒に伴走する教室です。

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個々の課題感を定量的にアセスメント
　　　　　＋
やってみたい！を育てる環境
　　　　　＋
遊びを通した社会参画トレーニング

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ヒトツナは集団での療育の中心です。
人と人との関わりの中で自分自身を知り、他者を知り、
お互いに受け容れ認め合う豊かな社会性を経験します。

活動の大部分は集団であっても目標は個々に異なるものです。
今現在お子様が困っている事や「やってみたい」と思う事を発信できる安心感を育んだ上で、
お子様が主体的に目標設定を行い、そこに大人とともに向かっていくプロセスを大切にしております。

ヒトツナ中野新橋教室の療育の目指す先は、「自立」です。
自立とは“すべて自分で完結する力”ではなく、
自分にあった道具、ツールを使い、時間をかけ、
周囲の人の手助けを受けながらやり遂げようとする力だと考えています。

ヒトツナ中野新橋教室は、
障害や特性のある子どもたちが地域社会の中で自分らしく選択し、
人生をより充実していけるよう、
愛される力のある豊かな人間性を育むことを最も大切にしております。

日常でのあいさつ、自分の気持ちとの向き合い方、伝え方。
自分を信じ、素直に生きる力。
自分がされて嫌な事、相手がされて嫌な事をしない、させない思いやりのある心。
失敗から学び、挑戦する力。
私たちは、非認知能力を高める為の関わりを大切にしています。