MAEMONA合同会社 リコ・キッズの企業情報 | 全国トップへ

放課後等デイサービス「リコ・キッズ」は、
千葉県習志野市にて2024年春新規オープン予定です。

「リコ・キッズ」は、発達に何らかの障害のあるお子様たちに、
学校の授業の補習・進学指導（学習支援）、
コミュニケーション能力の向上、
社会性能力の向上等の療育を行います。

リコ・キッズの特徴として、
学習支援の他にダンス・演劇プログラムも取り入れます。

［事業理念］
一人一人のお子様に寄り添い最良な療育を行うこと

［運営方針］
放課後等デイサービス リコ・キッズは、
発達に何らかの障がいがあり、
受給者証をお持ちのお子様に対して、
日常生活における基本的な動作や集団生活への
適応訓練、個別課題や集団療育の時間を通じて、
お子様とご家族が安心して生活していけるように
療育・支援を行う事を運営の方針と致しています。

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⚫︎ソーシャルスキルトレーニング(SST)」
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コミュニケーション能力の向上のための
「ソーシャルスキルトレーニング(SST)」として、
数名のグループをつくり、
コミュニケーションカードゲーム等で意見を述べ合う事も行います。
意見を述べ合う事は、お互いの関係を深め、
良い友人関係を築くためにも大切な事で、
数名の前で自分の意見を述べる機会は、
とても良い経験の積み重ねになると思います。


⚫︎学習支援
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「学習支援」に関しては、毎日少しずつスモールステップで進め、
少しでも出来るようになった事をほめて自信につなげてあげる事が大切であると考えています。
まずは、今日学校で習った事の理解はどうなのか、基本でつまずいているとしたらどの時点からなのか、
前の学年との関連があれば、そこに戻ってあげる等の工夫を行います。


⚫︎社会性能力の向上
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みんなで一緒におやつを作る、準備をする、
片付ける等の他者との関係から人の気持ちを知り、人付き合いができるようになること。
その中で困った状況が生じた際に適応できるスキルを
身につけていけるような支援を行っていきたいと思っております。
また、土曜日のお出かけも切符の買い方、電車の乗り方、
イベント会場での在り方を通して楽しく社会の向上につなげていきたと思っております。


⚫︎ダンス・演劇プログラム
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海外の先進国（アメリカやイギリス、オーストラリアなど）では、
演劇教育専門の教師が各学校に配置され、演劇の授業が必修科目に認定されています。
コミュニケーション能力や認知能力を育み、友達、仲間達と一緒に振付を覚え、
発表することで、友達と仲間達と達成感を味わい、社会性を身につける事につながります。
子ども達も気づかないうちに気持ちと行動・ココロとカラダが結びつき調和が取れ、
バランスの取れた人間性を身につける事ができます。

発達障害のお子さんと接していくにあたってポイントは６つあると考えています。


① スモールステップで成功体験を重ねていくこと
→一つの課題を出来るだけ細かいステップに分け、一回の目標達成レベルを低くします。
そのステップを一つ一つ達成しながら成功体験を重ねていくと
それがお子さんの自信となり大きな課題達成につながると考えます。

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② 誉め言葉を効果的に使うこと
→与えられた課題をクリアできた際には
どんなに些細なことでもこまめに褒めることが大切なことと思います。
子供にとって誉め言葉は何よりのご褒美だと思うからです。

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③ 出来ない課題には手助けをすること
→与えられた課題が難しい時には、
言うべき言葉をさりげなく口に出してあげたり、
お子さんの背後から苦手な動作の補助をするなどの手助けをしてあげることが大切と考えます。

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④ 繰り返して行動や記憶を定着させること
→発達障害を抱えるお子さんは時に多くの繰り返しが必要な場合があります。
効果的なくり返しで学習効果を高めていきます。

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⑤ 必ず成功体験で終わりにすること
→できないこを叱られたつらい記憶のままで終わりになると、
やる気をなくしたり関係性の悪化につながります。
最後は褒められた楽しい記憶で終了できるように課題の与え方や言葉のかけ方を工夫します。

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⑥ 課題を設定し記録すること
→取り組むべき課題を決め、それに沿って集中的に関わっていきます。
また、課題の進捗状況、その時のこどもの様子など簡単でもいいので記録に残していきます。
過去の記録を振り返ることで子供の成長を感じたり
新たな指導ポイントが見えてくることもあると考えるからです。


親御さんと協力をして、お子様の笑顔・
そして成功体験につながる支援を行っていきたいと思っています。
出来ないことに目を向けるのでなく、
「出来るところを見つけて伸ばしていく」これがリコ・キッズの理念です。